PRESENTACIÓN FIN DEL TALLER

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Institución educativa

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Inteligencias Multiples

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Preguntas Esenciales

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Presentacion popu 1

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Reflexión

a. ¿De qué forma podría integrar el uso de las preguntas orientadoras del currículo en su clase y en los proyectos de los estudiantes?
b. ¿De qué forma podría integrar el uso de la técnica “hacer preguntas” en su clase y en los proyectos del estudiante?
c. ¿Cómo pueden aprender los estudiantes las habilidades que necesitan para utilizar el pensamiento de orden superior al crear sus proyectos? ¿Qué tipo de preguntas, estímulos y estrategias puede usar usted para promover un pensamiento profundo en los estudiantes y evitar que solo copien y peguen respuestas?

Reflexión

1. ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
2. ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Reflexionamos sobre la evaluación

1. ¿Cuál de las evaluaciones sería la más importante para usted y sus estudiantes?
2. ¿Qué tipo de información obtendrían usted y sus estudiantes al usar las  evaluaciones?
3. ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?
4. ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?